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27 mars 2010 6 27 /03 /mars /2010 15:16


Reste toi même car c'est dans l'authenticité

Scan Pic0006[1]
 Que l'on puise ses forces...



30ans plus tard.... 
je suis restée la même
- quelques cheveux blancs, quelques rides...
hum! j'ai dit "quelques...?"...

une vie un peu chaotique, semée d'embûches - même une voiture en travers de ma route -
mais elle est belle la Vie , il faut parfois se trouver face au mur pour apprendre à contrer l'adversité, la médisance , la violence et la bêtise...
apprendre aussi à aimer, donner et ...pardonner - encore du chemin à faire là! -
Malgré tout, je pense être restée "moi" , seulement moi, avec mes défauts et mes qualités , jamais je n'ai voulu être différente de celle que je suis ... je me suis un peu perdue à un moment, la vie nous joue des tours et le courant  m'a "posé" à contre sens !
Il faut du temps pour retrouver sa route, vouloir la chercher coûte que coûte, savoir qui on est et où on va... regarder derriére soi pour rattrapper celle qui s'était perdue en chemin...

Et c'est aussi grace à vous tous, avec qui je partage mes passions, mes pensées et  mes doutes... Créer un blog sur un coup de tête, une nuit de cafard et peu  à peu , des rencontres étonnantes, enrichissantes qui apportent du réconfort, de l'amitié et des échanges quotidiens que j'attends impatiemment - comme le facteur d'autrefois! -

Merci  aussi et surtout à ma maman , à mes quatre filles merveilleuses  et mes deux adorables petites-filles ,  
Merci  à vous tous qui m'avaient  redonner envie de partager, communiquer et d'avancer avec une confiance en l'avenir - qui était fortement ébranlée!!! -
Merci à Wolf  - Niawen Okwaho , Niawen -

Plein de bisous , Bon Dimanche à tous , Toksa Ake

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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Pensées....Priéres...
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27 mars 2010 6 27 /03 /mars /2010 11:39

Le Grand Témoin :

 Bartolomé de Las casas

Las casas apparait aux côtés des grands explorateurs comme un personnage historique fondamental...
LAS CASAS 2Dans son ouvrage célébre, Très Brève Relation de la destruction des Indes, Las Casas prit la parole  au nom de tous ceux qui voulaient améliorer le statut des Indiens et arrêter leur extermination. Même si son oeuvre n'est pas sans réfléter certains préjugés de son temps ( pour soulager les indigénes, il prona dans certains cas l'importation d'esclaves noirs), il joua un rôle déterminant  dans le contexte difficile des exactions et des débordements effrénés qui accompagnanient la Conquête . Son influence sur les souverains d'Europe et sur la papauté conduisit, en dépit de voix contradictoires, à faire reconnaître aux Indiens la condition d'hommes ( bulle Sublimis Deus de Paul III, 1537) . En 1550-1551, Charles Quint convoqua la réunion de Valladolid , au cours de laquelle s'affrontérent certains de ses conseillers, dont Juan Gines de Sepùlveda et Las Casas. La victoire fragile de Las Casas sur la thése soutenue par Sepùlveda ( certains hommes sont esclaves par nature, comme l'explique Aristote) apparaît rétrospectivement comme l'un des premiers combats livrés pour la défense des droits de l'homme. 



Offrir un sacrifice sur le fruit de l'iniquité, c'est faire une offrande souillée...
Ecclésiaste ,XXXIV,18.
Bartolomé de Las Casa,1474-1566


LAS CASAS 1552bFils d'une famille de marchands qui avaient d'ailleurs noué des relations amicales avec les Colomb, Las Casas fut ordonné prêtre puis partit en 1505 aux Antilles pour tenter d'y faire fortune. pendant les 10 premiéres années de son séjour en Haïti, il vit des richesses de son encomienda , vaste exploitation agricole fondée sur le travail des indiens réuits à l'état des servitude. pourtant, alors qu'il se prépare à célébrer la Pentecôte de 1514 et médite l'Ecclésiaste, Las Casas prend conscience < que tout ce qui se commet aux Indes vis-à-vis des Indiens est injuste ou tyrannique > et le cours de sa vie en est changé. 
Las Casas se consacre désormais à la défense des droits des Indiens de l'Amérique espagnole, à travers laquelle il circule - Pérou, Nicaragua, Guatemala, Mexique, Venezuela. 
Au-delà de la dénonciation du systéme des encomiendas et des tourments féroces que les Espagnols infligent aux Indiens dans ces mines d'or et d'argent qui alimentent  une éblouissante Renaissance en Europe, c'est à démontrer la liberté naturelle des Indiens, créatures rationnelles, et l'illégitimité de la conquête que se voue le moine colon, désormais devenu le dominicain Fray Bartolomé . 

En 1541, celui-ci se rend dans l'Espagne de Charles Quint et présente en CHARLES QUINTpersonne au Conseil des Indes ses célébres rapports, qui deviendront en 1544 la Brevisima Relacion de la Destruccion de las indias, accablant réquisitoire contre les atrocités perpétrées contre les Indiens , mais aussi proposition de remédes. Ce combat, mené depuis 20 ans déjà, est alors à l'origine des lois de 1542-1543 < pour le gouvernement des Indes et le bon traitement et la conservation des Indiens > . 
Nommé évêque du Chiapas au Mexique, Las Casas s'attire vite l'hostilité du monde colonial et, constatant les limites de la législation protectrice sur laquelle il compte tant, il regagne bientôt Valladolid , capitale administrative de l'Empire, pour continuer la lutte. Et c'est en 1549-1550 la célébre Contoverse de Valladolid, qui oppose Juan Gines de Sepulveda, chroniqueur royal, défenseur des droits de l'Espagne conquérante et < des justes causes de guerre contre les Indiens > , à Las casas, évêque indésirable parce qu'il affirme que < les Espagnols n'ont jamais eu contre les Indiens de juste guerre en aucune partie des Indes à ce jour >. 
Cette Controverse devait examiner < de quelle maniére ces peuples pourraient être soumis à Sa Majesté l'Empereur sans qu'ait à souffrir Sa Royale conscience >. 

CONQUISTADORESDans ce texte ,( encadré ci-dessous) adressé au successeur de Charles Quint, Philippe II, Las Casas exprime l'espoir d'obtenir du nouveau souverain que celui-ci discipline les conquistadores, désormais colons au Nouveau-Monde , moins soucieux du respect des lois que de la défense de leurs priviléges, dont la < perpétuité de l'encomienda > au Pérou par exemple.  

Infatigable auteur d'apologies et de réquisitoires , < le moine trouble-fête > Las Casas , s'il n'obtint finalement pas gain de cause pour ses demandes ultimes - restitution des biens spoliés ou, à défaut, compensation - sut ébranler les consciences et témoigner pour l'histoire. 
 


 


CONQUISTADORES destruction des indes 

 






de l'évêque (Don Fray) Bartolomé de Las casas au Très haut et Trés Puissant Seigneur ,le Prince des Espagnes, Don Felipe, Notre Seigneur.

Très Haut et très puissant seigneur,PHILIPPE II

Cinquante ans et plus  j'ai vécu sur ces terres et j'ai vu commettre ces exactions . Si Votre Altesse connaissait certains de ces exploits, elle ne pourrait s'empêcher de supplier Sa Majesté avec grande insistance de n'accorder ni de permettre ce que les tyrans ont inventé, continué et commis sous le nom de conquêtes. Si ces actes étaient permis, ils se reproduiraient . Puisque ces actes (commis contre ces peuples indiens pacifiques, humbles et doux qui n'offensent personne) sont iniques, tyranniques et condamnés par toute loi naturelle, divine et huamine, détestés et maudits, j'ai décidé, pour ne pas être coupable, en me taisant, des pertes d'âmes et de corps innombrables causées par les tyrans, d'en imprimer quelques-uns que j'ai rassemblés parmi les innombrables dont je pourrais parler en vérité, afin que Votre Altesse puisse les lire avec plus de facilité. (...)
Le désir téméraire et irrationnel de ceux qui tiennent pour négligeable de verser injustement ue quantité aussi considérable de sang humain, de dépeupler ces vastes terres de leurs habitants et propriétaires naturels en tuant un milliard de personnes et de voler des trésors incomparables croît de jour en jour. Ceux-là insistent par des voies diverses et des faux-semblants variés pour que leur soient permises ces conquêtes ( qui ne sauraient être autorisées sans violer la loi naturelle et divine et, par conséquent, sans commettre de très graves péchés mortels, dignes de supplices terribles et éternels) .
J'ai donc jugé utile de présenter à Votre Altesse ce très bref résumé d'une très longue histoire de ravages et de ruines que l'on pourrait et que l'on devrait composer (...) *

* Las Casas, Très brève Relation de la destruction des Indes, Paris, Le Seuil, 2002.

CONQUISTADORE
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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Amérindiens
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26 mars 2010 5 26 /03 /mars /2010 13:12
Photo LO 1809


Vue
d'ensemble prise
du salon !



Mon mouchoir de poche de verdure!










Photo LO 1811
 



        le bassin au fond,
          dans l'ombre!!!
Photo LO 1819









Muscaris , kalanchoés
et une tulipe" Super Parrot"
qui pointe son nez !!!
 















Photo LO 1817






Trop bon de voir
le jardin en couleurs!!!!






Photo LO 1822






Un chou vert pas
          comme les autres !!!!!!

La tulipe " Super Parrot" ,
          vous vous souvenez ?
                 
   un article à l'automne à son     sujet!!!



Photo LO 1795


La violette, ma fleur totem....
elle se niche sous les cyprés et commence à s'aventurer en bordure de terrasse !!!
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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Photos- Images...
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25 mars 2010 4 25 /03 /mars /2010 13:46

SOURISpps photo inoubliable


NO COMMENT.... La souris est Sublime ...
clic sur la photo pour s'émerveiller encore!!!

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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Nature
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24 mars 2010 3 24 /03 /mars /2010 09:41

Voyez, mes fréres, le Printemps est venu; la terre a reçu l'étreinte du soleil, et nous verrons bientôt les fruits de cet amour!

SITTING BULL MAGNIFIQUEChaque graine s'éveille et de même chaque animal prend vie. C'est à ce mystérieux pouvoir que nous devons nous aussi notre existence; c'est pourquoi nous concédons à nos voisins, même à nos voisins animaux, le même droit qu'à nous d'habiter cette terre.

Pourtant, écoutez-moi, vous tous, nous avons maintenant affaire à une autre race- petite et faible quand nos péres l'ont rencontrée pour la premiére fois , mais aujourd'hui grande et arrogante. Assez étrangement, ils ont dans l'idée de cultiver le sol et l'amour de posséder est chez eux une maladie. Ces gens-là ont établi beaucoup de régles que les riches peuvent briser mais non les pauvres. Ils prélévent des taxes sur les pauvres et les faibles pour entretenir les riches qui gouvernent. Ils revendiquent notre mère à tous, la terre, pour leur propre usage et se barricadent contre leurs vosins; ils la défigurent avec leurs constructions et leurs ordures. Cette nation est pareille à un torrent de neige fondue qui sort de son lit et détruit tout sur son passage.

NOUS NE POUVONS VIVRE CÔTE A CÔTE.

SITTING BULL, chef sioux hulkpapa (1875)



Depuis hier, impossible d'aller sur mon blog ou mon administration!!!! je n'ai pas pu répondre à vos coms , ni aller vous rendre visite ... Aujourd'hui, Journée des Enfants, donc peut être  à ce soir , si tout fonctionne normalement!!!
BELLE JOURNEE à tous , DES BISOUS                                 TOKSA AKE
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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Amérindiens
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22 mars 2010 1 22 /03 /mars /2010 13:39


Photo LO 1786<< Sur la pointe de cent mille
mauvaises herbes
se trouve l'esprit
merveilleux du nirvana. >>Photo LO 1788






 


Maître Dôgen







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21 mars 2010 7 21 /03 /mars /2010 22:10

... dans le jardin ?

Avez-vous déjà vu un HERISSON cette année?
Il circule le soir et la nuit. HERISSON
S'il y a menace de danger, ce charmant animal se roule en boule.
Ou alors il prend trés vite la poudre d'escampette!!
Le hérisson mâche trés bruyamment en mangeant.
Il se nourrit d'insectes, de vers et d'escargots, mais aucun végétal n'entre dans son régime alimentaire.
 Le jour, le hérisson dort sous un tas de feuilles mortes ou de paillis.
Mettez-lui chaque soir une coupelle d'aliment pour chat à disposition.

HERISSON PANIERLe  hérisson hiberne. Il doit d'abord bien se nourrir avant de dormir! Le hérisson fait partie des mammiféres les plus anciens de la création. Ils aiment être à l'abri: dans notre monde moderne les hérissons trouvent de moins en moins de cachettes et se font souvent écraser par des voitures. Vous pouvez les installer dans votre jardin. Leur procurez un abri sec et chaud : retournez un pot en terre cuite dans lequel est découpé une ouverture, et tapissez ce nid de paille.



A la fin de l'été, la maman hérisson met quatre petits au monde. Le sevrage a lieu entre 4 à 6 semaines. A la naissance, les petits sont aveugles et sourds, mais ont déjà 100 piquants blancs. Aprés environ 3 semaines, ils désertent le nid et partent à la recherche de nourriture.
Un hérisson peut atteindre sept ans, la plupart du temps, ils n'atteignent que 3 ou 4 ans!!!
BB-herissons-354503
Protégez les et respectez les!

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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Spécial Enfants-Jeux-Bricolage
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21 mars 2010 7 21 /03 /mars /2010 15:19

Suite à un processus d'urbanisation qui caractérise les sociétés industrielles, et donc la nôtre, nous avons tout à fait insconsciemment renoncé à une culture riche de tout un enseignement, celui de la nature, en même temps qu'aux bienfaits qu'elle pouvait nous apporter sur le plan de la santé, tant physique que mentale. Mais ressentant assez rapidement la carence de ces besoins vitaux, ne serait-ce que celui de respirer un air propre, nous nous sommes retournés, de multiples façons, vers cette source vitale qu'est pour nous la nature.

Pour nos enfants qui sont nés dans la ville, mais aussi pour les autres, ce besoin A L 'ECOLE-copie-1d'épanouissement et d'enrichissement à travers le contact de la nature est devenu un élément éducatif  ...Dans  les programmes scolaires, dans les loisirs pour les jeunes, les activités de plein air et de découverte de l'environnement devraient être élargies, permettant à des enfants privés de ce contact d'expérimenter une approche sensitive de différents milieux naturels. 
-Si les enfants des villes peuvent aujourd'hui avoir accés à des milieux naturels trés variés, par les classes de mer, de montagne ou de campagne, par les centres de vacances et autres séjours qui leur sont proposés,
-Si les enseignants ont dans leur programme scolaire un certain nombreA L' ECOLE d'heures destinées à la découverte du monde naturel,
-Si nous avons des structures spécialisées dont le rôle est d'offrir à des groupes d'enfants encadrés d'animateurs les moyens de cette éducation,

Il nous manque encore quelque chose d'essantiel pour que ces différents efforts déployés aboutissent véritablement à l'objectif sous-jacent: l'éducation de l'environnement.
Pratiquer une éducation à l'environnement auprés de nos enfants, c'est leur donner des moyens d'appréhender physiquement et mentalement leur environnement global, de le connaitre de façon sensible comme conceptuelle, et ceci afin de les préparer à assumer le rôle qui est ou devrait  être celui de tout être humain : gérer son environnement, qu'il soit proche ou lointain, et à court terme comme à long terme.
 Cette éducation n'aura de sens , en effet, que si elle permet à l'enfant d'aboutir à cette notion d'unité qui régit la vie, la nature et l'homme, à savoir qu'il n'y a qu'Une Terre, que la vie sous ses aspects aussi variés est UNE.

04 SortieEnForet 07-d6aa0Dans les milieux qui ont cette vocation, nous parlons beaucoup de cette éducation ( et peut-être pas encore assez) mais nous en parlons plus comme d'un souhait que d'une réalité. Pour expliquer cet état de fait, il nous faudrait éclairer la situation banale dans laquelle risque de se retrouver celui qui désire faire de l'éducation à l'environnement:
est-il évident de sensibiliser un enfant ou un jeune à la richesse écologique de la forêt lorsqu'il arrive avec en main le dernier modéle de jeu électronique, ou encore, les écouteurs sur les oreilles, lorsque nous n'avons que deux heures face à une forêt qui a mis des siécles à pousser, et lorsqu'enfin nous sommes embarassés de quelques connaissances théoriques que nous ne savons pas utiliser?
C'est exactement comme un cuisinier qui se retrouve devant un fourneau pour faire un gâteau , et qui n'a ni les ingrédients ni la recette. On se demande bien sûrs'il ose, dans de telles conditions, porter une toque!
Alors, que faire pour ce pauvre cuisinier? Et bien, nous voici devant l'évidence même: lui donner l'adresse de l'épicier le plus proche et un livre de recettes!

Mais c'est peut-être là trop simplifier et caricaturer le rôle,
ô combien important de
 l' "écopédagogie": il ne peut y avoir d'éducation sans pédagogie.
Voici donc définie cette chose essentielle qui nous manque tant lorsque , enseignants, animateurs, éducateurs ou tout simplement parents, désirons être des éducateurs à l'environnement: une pédagogie!
Parce qu'elle est toute jeune( du moins dans le point de vue de l'éducation moderne) , l'écopédagogie ne figure pas dans les regsitres de l'éducation institutionelle. C'est une pédagogie qui doit faire ses preuves, qui évolue, qui prend forme, qui se structure. C'est une pédagogie à créer ou à recréer. Voilà ce qui est passionnant. 

En proposant ce  guide ( Le guide de l'éducateur nature - 43 jeux d'éveil Assoc-Correlation-Buicourt-enfants-dans-foret largesensoriel- de Philippe Vaquette) (je) ne peux prétendre, fournir des recettes rôdées, une pédagogie bien réglée et bien carrée, ce qui est nullement souhaitable d'ailleurs pour une pédagogie de la vie. Si (je) peux avoir une prétention , ce sera celle de vouloir donner à cette pédagogie une dimension globale, dans laquelle nous essaierons de poser les questions de fond , pour ensuite y répondre concrétement en apportant des moyens, des outils adéquats... à travers une démarche éducative globale qui ne veut privilégier aucun aspect, ni en oublier.
A l'heure actuelle, nous pratiquons trop des pédagogies spécialisées qui n'apportent à l'enfant qu'une vision fragmentaire, voire étroite des choses, et qui ne peuvent donc lui donner un esprit de synthése, nous devons porter beaucoup d'espoirs dans l'écopédagogie, dans la mesure où, justement, elle offre une alternative à de telles pédagogies!

ENFANTS DECOUVERTESi nous avons une unité à retrouver , c'est bien à travers une démarche environnementale dans laquelle nous découvrons ou re-découvrons les principes d'unité qui régissent la nature, derriére un aspect d'extréme diversité.  L'ére dite
< scientifique> dans laquelle nous sommes entrés, non pas il y a un siécle mais plus de dix siécles, avait justement pour objectif de mieux explorer cette diversité, en oubliant, pour un temps, l'aspect unité.

(Extrait du guide de l'éducateur nature - de Philippe Vaquette- )
----------------------------------------

 dans ce guide quelques "jeux pour rencontrer et connaitre la nature", qui me paraissent trés instructifs et amusants!!
pour l'été qui arrive... en prévison des longues vacances!
à voir dans la rubrique "Spécial Enfants..."

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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Mes lectures - mes passions...
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18 mars 2010 4 18 /03 /mars /2010 19:58

Depuis 2 jours, impossible d'accéder à mon administration
- W.Internet Explorer "ne répond plus" !!-
 tout disparait à chaque essai et lorsque je vais sur vos blogs - IDEM -...
impossible de laisser des coms tout autant!
Ce soir, miracle ! accés - Ok -et éditer un article - il semblerait ?! -
Par chance, ce matin, j'ai pu éditer le pps en hommage à Jean Ferrat ??
Donc désolée pour ne pas répondre à vos coms, je fais un report jusqu'à Lundi...
-----------------------
J'ai encore quelques aménagements à faire au jardin :
l'enclos pour Kheya et l'installation de sa serre .... oups!

DES BISOUS à tous ,        TOKSA AKE

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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Au tepee de PteWi
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18 mars 2010 4 18 /03 /mars /2010 11:06

Un grand poéte nous a quitté ,
des textes qui resteront à tout jamais...

FERRAT JEAN le poéte


                                                ( clic sur la photo , pour un homage en chanson.... Merci à Riboul !)
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Published by Dreamokwa - PTEWI - dans Pensées....Priéres...
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